Rio
Rio é uma animação da Fox, dirigido por Carlos Saldanha (O Carioca que dirigiu Era do Gelo e outros tantos). Pois bem, Rio conta a história de Blu, uma arara azul, vítima da Bio-Pirataria do Brasil. Quando era apenas um filhote, Blu foi capturado e derrubado, por acidente, em Minnesota, Estados Unidos. Linda, na época apenas uma garotinha, o acha e decide cuidar dele. Eles viram os melhores amigos e Linda cresce para se tornar dona de uma biblioteca. Blu, é o típico animal de estimação mimado, e como foi acolhido pela menina desde pequena, não aprendeu a voar.
Quinze anos depois de Blu aparecer na porta de Linda, Túlio, um cientista carioca, aparece em busca da Arara. Blu é o último macho da espécie, e Túlio tem, engaiolada, a última fêmea da espécie, Jade. Então Túlio requisita, encarecidamente, que Linda vá para o Rio com Blu, a fim de reproduzir os dois e dar uma chance para a espécie. Depois de muito pensar, Linda decide ir para o Brasil com Blu.
Jade é uma Arara selvagem, desconfiada de humanos, e decide fugir. Entretanto, antes de que ela tenha sucesso, as duas Araras são capturadas por contrabandistas e Algemadas juntas. O maior efeito complicador de tudo, é que Blu não sabe voar.
Rio dá ao Rio de Janeiro, palco do filme, uma idéia bem humorada. Tudo acontece no carnaval, onde as mulheres andam com pouca roupa, todo mundo é animado e todo mundo dança. Apesar de o filme ter sido feito por um carioca, ainda estão os mesmo esteriotipos. Brasileiro gosta de dançar, é tudo moreno e usa pouca roupa. Bom, tudo bem, esse esteriotipo vem com um que de “aproveitamos mais a vida que vocês, nos soltamos mais”. Então tudo bem, deu até para perdoar.
E claro que não podia faltar a dificuldade do nosso povo miserável, e a querida favela da rocinha, tudo junto em uma única cena triste.
Mas no final, o que realmente importa é o enredo criativo, que junta um pouco de aventura e perigo com uma boa pitada de romance animal (?). E para quem não conhece o dito rio, é uma boa oportunidade para ver as maravilhas turisticas, como o Cristo Redentor (de prache) e os bondinhos.
Trabalhando o Filme Rio em sala de aula
Obs: Usei o espaço do refeitório das crianças , e não a sala de aula, pelo fato de que as mesas são mais amplas, assim o espaço para as crianças se movimentarem e utilizar os jogos é bem melhor.
Modelando animais em extinção com massinha
Muitos são os objetivos ao realizar a atividade com massinha.Esta atividade que para alguns é um tempo de “amassar” com os dedinhos uma substância, tem uma enorme importância na vida escolar da criança.Dentro das Artes Plásticas é o principio básico para introdução à escultura,ou trabalhos de argila podem ter aparência de artesanato ou uma obra de Arte.Hoje podemos ver na televisão desenhos e filmes realizados com massa de modelar demonstrando o seu lugar no mercado social.
Ainda podemos notar nos objetivos:
- Desenvolver a Motricidade refinada
- Desenvolver a Criatividade
- Perceber a quantidade da massa como forma
- Poder representar e se expressar através da manipulação com a massa de modelar.
RECEITA DE MASSINHA CASEIRA
( retirado do site PROJETOS PEDAGÓGICOS DINÂMICOS)
A receita que lhe damos é fácil e não custa caro. Pode ser feita em casa ou na sala de aula. É bom que as crianças vistam um avental ou uma roupa que possa sofrer os respingos de tinta e os banhos de farinha que são inevitáveis.
Vamos aos ingredientes:
› 1 xícara farinha de trigo
› ½ xícara sal
› ½ xícara água
› ¼ xícara vinagre
› ¼ xícara guache.
E ao modo de fazer:
Misture a farinha de trigo com o sal. Aos poucos, vá acrescentando a água e o vinagre. Por último, acrescente a tinta guache. Se preferir, divida a receita ao meio e use duas cores de tinta guache, uma para cada porção de massa. Não se esqueça que ao dividir a receita ao meio, a quantidade de tinta também deve ser proporcional. Amasse tudo muito bem, até obter uma massa lisa.
Depois é só brincar!!!!
Produzindo textos sobre a extinção dos animais e preservação da natureza
Apresentação dos textos a toda turma
Resolução de problemas
Atividades do livro Escola Ativa
Atividades do livro Escola Ativa- Ciências 1
Jogos
A experiência docente e a análise da literatura mostram que o uso de jogos na escola pode ser um recurso interessante no sentido de tornar atraentes as atividades escolares, bem como estimular o raciocínio dos alunos e é uma prática preventiva do ponto vista do psicopedagogo.
Num sentido mais específico, por exemplo, uma intervenção psicopedagógica, refere-se a intervenção como uma referência que um educador poderá promover num ambiente de ensino aprendizagem.
Os jogos constituem uma forma interessante de propor problemas, pois permitem que estes sejam apresentados de modo atrativo e favorecem a criatividade na elaboração de estratégias de resolução e busca de soluções. Propiciam a simulação de situações-problema que exigem soluções vivas e imediatas, o que estimula o planejamento das ações; possibilitam a construção de uma atitude positiva perante os erros, uma vez que as situações sucedem-se rapidamente e podem ser corrigidas de forma natural, no decorrer da ação, sem deixar marcas negativas.
Os jogos podem contribuir para um trabalho de formação de atitudes — enfrentar desafios, lançar-se à busca de soluções, desenvolvimento da crítica, da criação de estratégias e da possibilidade de alterá-las quando o resultado não é satisfatório.
Nos jogos de estratégia (busca de procedimentos para ganhar) parte-se da realização de exemplos práticos (e não da repetição de modelos de procedimentos criados por outros) que levam ao desenvolvimento de habilidades específicas para a resolução de problemas.
O uso de jogos é importante para fomentar o desenvolvimento da habilidade de pensar matematicamente, que é, incontestavelmente, uma habilidade fundamental em nossa cultura. Ajudam também as crianças a desenvolverem a habilidade de trabalhar com os outros para alcançar um fim comum, de tomar decisões baseadas em plano de ação e de negociar suas concepções com as de seus colegas. Todas essas habilidades fazem parte do perfil de um cidadão feliz e ajudam a desenvolver a coordenação motora e a auto-estima.
Baralho dos animais
Após o jogo, pode-se trabalhar com:
Masculino e feminino
Ordem alfabética dos nomes.
Classificação dos animais(domésticos, selvagens, etc)
Tipos de alimentação, etc.
Como jogar:
Distribuir a mesma quantidade de cartas para os participantes.
Se sobrar cartas, deixar sobre a mesa.
Tentar casar os pares com as cartas nas mãos.
Para terminar de casar os pares, pegar as cartas da mesa 1 a 1 ou, se não houver mais, das mãos dos jogadores.
Vai ganhar quem terminar primeiro com as cartas da mão.
Após o jogo, pode-se trabalhar com:
Masculino e feminino
Ordem alfabética dos nomes.
Classificação dos animais(domésticos, selvagens, etc)
Tipos de alimentação, etc.
Que animal é esse?
As regras são as mesmas do jogo da velha, porém o aluno lança o dado.
Quem obter maior número de pontos, escolhe o animal em extinção que quer
representar e inicia o jogo
Jogo da Formiga
O objetivo do jogo é desenhar a formiga da fichinha.
Modo de jogar:
Jogar em equipes ou duplas.
Fazer o desenho no quadro, em equipe, ou em folha de papel,
quando em dupla.
Jogar o dado que corresponde às partes do corpo da formiga.
Em cada jogada se faz apenas um desenho.
Se o desenho for repetido, perde a vez.
Ganha quem completar a formiga primeiro.
Onça é atropelada e morta em Pirapanema na madrugada desta terça
Por silvan
RESULTADO DO DESEQUILÍBRIO AMBIENTAL: Uma onça macho, pesando entre 60 e 70 quilos, com cerca de 1,70m de comprimento (segundo informações das pessoas que a viram) foi atropelada e morta possivelmente nesta madrugada de terça-feira. O acidente aconteceu na BR-356 (Estrada Muriaé-Ervália) já chegando no alto da Serra de Pirapanema e chamou muito a atenção de quem passava pelo local. Entre outras pessoas, dois trabalhadores muriaeenses que estão trabalhando em Pirapanema, registraram o fato com seus celulares e disseram à nossa reportagem que foi uma cena triste que presenciaram e ao mesmo tempo rara, pois não é comum ver uma onça e ainda mais daquele tamanho que veio para o meio da pista, numa região habitada.
Em conversa com dois produtores rurais desta região eles disseram que há pouco tempo foi morto um cachorro da fazenda, encontrado restos do animal, e que um bezerro está desaparecido, podendo eles terem sido vítimas desta onça.
Em conversa com dois produtores rurais desta região eles disseram que há pouco tempo foi morto um cachorro da fazenda, encontrado restos do animal, e que um bezerro está desaparecido, podendo eles terem sido vítimas desta onça.
NÃO É A PRIMEIRA VEZ: Esta não foi a primeira onça que morreu atropelada na região. Em um passado próximo, um desses animais típicos da floresta atlântica, desta vez uma onça pintada, morreu atropelada na BR-116, região entre o Belvedere e Barreiro.
http://silvanalves.com.br/site/?p=40008
Elas continuam sendo a atração
As capivaras, um casal de adultos, um filhote maior e três filhotes menores continuam habitando as margens do Rio Muriaé na região da JK, no trevo da Casa de Saúde. Quando estão todos juntos, muita gente para, fotografa e passa um tempo apreciando os animais, oportunidade rara na cidade
Fonte:http://silvanalves.com.br/site/
